DOLAR 9,3145
EURO 10,8365
ALTIN 529,57
BIST 1.430
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 17°C
Çok Bulutlu
İstanbul
17°C
Çok Bulutlu
Çar 18°C
Per 17°C
Cum 19°C
Cts 19°C

Özel gereksinimli çocuklar için tersine kaynaştırma sınıfı

Balıkesir’de Şehit Uzman Çavuş Davut Armağan Keskin Özel Eğitim Anaokulunda özel eğitim gereksinimli çocuklar ile normal gelişim gösteren …

13.09.2021
24
A+
A-

Balıkesir’de Şehit Uzman Çavuş Davut Armağan Keskin Özel Eğitim Anaokulunda özel eğitim gereksinimli çocuklar ile normal gelişim gösteren öğrenciler birlikte etkinliklere katılıyor.

Balıkesir’de Şehit Uzman Çavuş Davut Armağan Keskin Özel Eğitim Anaokulu’nda özel eğitim gereksinimli çocuklar ile normal gelişim gösteren öğrenciler birlikte etkinliklere katılıp oyunlar oynuyor.

Balıkesir’de bir anaokulunda normal gelişim gösteren öğrenciler ile özel eğitim gereksinimli çocuklar “tersine kaynaştırma” uygulamasıyla hem birlikte olmanın tadını çıkarıyor hem de etkinliklerle birbirilerini daha iyi anlıyor.

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLAR İÇİN 5’ER KİŞİLİK 4 SINIF

Altıeylül ilçesi Sütlüce Mahallesi’nde 3-7 yaş grubuna yönelik hizmet veren Şehit Uzman Çavuş Davut Armağan Keskin Özel Eğitim Anaokulunda özel gereksinimliler için oluşturulan beşer kişilik 4 sınıfta bir özel eğitim, bir de okul öncesi öğretmeni görev yapıyor.

KÜÇÜK YAŞTA TOPLUMA ADAPTE OLMALARI SAĞLANIYOR

İl Milli Eğitim Müdürü Yakup Yıldız’ın da desteğiyle başlatılan “tersine kaynaştırma” uygulaması kapsamında özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların sınıfında diğer öğrencilerin de katılımıyla eğlenceli etkinlikler yapılarak, küçük yaşlarda toplumsal hayata daha kolay adapte olmalarına katkı sağlanıyor.

GÖREREK VE MODEL ALARAK ÖĞRENİYORLAR

Okul müdürü Haluk Gökçe, akran eğitiminin, bütün öğrencilerin görerek ve model alarak öğrendiği bir uygulama olduğunu söyledi.

“Tersine kaynaştırma” sayesinde öğrencilerin birbirilerini gözlemleme imkanı bulduğunu belirten Gökçe, dedi.

“BİZ YETİŞKİNLER GİBİ ÖN YARGIYA SAHİP DEĞİLLER”

Gökçe, uygulamanın her iki gruba da çok katkısının olduğunu vurguladı.

Yöntemin, normal gelişim gösteren öğrencilerin, erken yaşta farklılıklarla tanışmaları, toplumsal hayatta farklı bireylerin olduğunu görmelerinin vicdani ve kişilik gelişimlerine, doğru algılamalarına, nasıl yardım edeceklerini bilmelerine büyük yararlarının olduğunu dile getiren Gökçe, “Beraber etkinlikler yapıp birlikte oyun kuruyorlar. Ön yargı bu çocukların hiçbirinde yok, kabullenmeleri çok kolay çünkü biz yetişkinlerdeki gibi bir ön yargıya sahip değiller.” ifadesini kullandı.

“OYUN İÇİNDE ÇOK KOLAY KAYNAŞIYORLAR”

“Bir gün önce sözel olarak anlatmış olduğumuz farklılık gösteren bireyleri bu sefer birebir yaşadılar, tanıdılar. Sonraki gün ise bütün okul hepsi bir arada uyum programını tamamladı. Okulumuzun ikinci gününde bile çok hızlı gelişim gösterdiklerini görüyoruz. Normal gelişim gösteren öğrenciler çok çabuk kabullendi, hiçbir şekilde farklılık göstermiyorlar. Biz onların hepsini aynı anda bir araya getirmiyoruz. Salonumuzda özellikle oyun terapisi üzerine birçok imkana sahibiz. Oyun içinde onlar zaten çok kolay kaynaşıyorlar. Tek yapmamız gereken ortak oyun oynayabilecekleri alanlar yaratabilmek. Uygulama, özel eğitim gerektiren öğrencilerin gelişimine yüzde 100 katkı sağlıyor. Okul ortamında bu uyumu sağlayamıyorsak, toplum içinde bunu yapmamız mümkün değil. Burada biz bu uyumu sağladıktan sonra bu çocuklar çok rahatlıkla sosyal ve toplumsal uyum becerilerinde gelişmeler kaydedebilecek.”


“ÇOCUKLARIMIZ TAKLİT YETENEĞİ KAZANIYOR”

Otizmli öğrenci İsmail Eren Bozkurt’un annesi Gülbiye Bozkurt da oğlunun bir yıldan fazla süredir özel eğitim aldığını belirtti.

“Tersine kaynaştırma” yönteminin etkilerine değinen Bozkurt, şöyle devam etti:

“Uygulama sayesinde çocuklarımız taklit yeteneği kazanıyor. Bu sayede de öğrenmeleri daha kolaylaşıyor. Otizmli çocuklar maalesef birbirilerinden bir şey öğrenemiyorlar ama bu uygulama sayesinde çok güzel yol katediyoruz. Oğlum bu uygulama sayesinde servise kendisi binip gelebiliyor, ‘Bugün ne yaptın?’ diye sorduğumda ‘Resim yaptım’ diyebiliyor. Bunlar bizim için çok büyük şeyler. Burada keyif aldığı eğitimi benimle paylaşması bile beni çok mutlu ediyor.”

“OĞLUM DAHA YARDIMSEVER OLDU”

Normal gelişim gösteren öğrencilerden Alpaslan Memiş’in annesi Yeliz Memiş ise uygulamayı çok sevdiklerini dile getirdi.

Memiş, “Oğlum zaten merhametliydi ama daha yardımsever oldu, arkadaşlarıyla ilişkileri biraz daha gelişti. Agresifliği düzelmeye başladı. Çok olumlu sonuçlar aldık. Diğer veliler de aynı şekilde düşünüyordur. Biz okuldan, öğretmenlerden çok memnunuz. Uygulamanın özellikle kişisel gelişiminde katkısı olacağına inanıyorum.” diye konuştu.

ETİKETLER: , , , ,
YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

%d blogcu bunu beğendi: